18.05.2014 в 17:43Пишет Talie: [изображение] - Мойша, сколько будет дважды два? - Во-первых, господин учитель, здравствуйте. Во вторых, что мы имеем? Мы таки имеем дважды два? Ну посудите, господин учитель, какой смысл два умножать на два? Давайте умножим хотя бы на шесть, так будет лучше. И еще прибавим ну где-то восемнадцать, для верности. Или даже двадцать три, да. Но, господин учитель, ...